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世界那末大你靠甚么去看新型农民工文化缩影

2019-11-09 04:43:12来源:励志吧0次阅读

世界那末大你靠甚么去看新型农民工文化缩影

小云是六年级的学生,看起来活泼可爱,可成绩就是不好,尤其是数学差,家长着急得不得了,到处找老师补课。只要听说某个老师利害,就千方百计去联系,小学六年补习的地点恐怕换了10几个,成绩还是不见提高。其实,这样的孩子并很多,有一部分可能患有学习困难综合征。

学习困难综合症(Learning Disabilities)是一种学习技能的发育障碍。这类儿童并不是呆傻或愚笨(IQ都在70以上),而是从发育的初期阶段起,获得技能的正常方式受损,表现在阅读、计算、或绘画等单一方面的能力低下,而其他技能均正常。所以常出现某一门作业的成绩好,而另外一门成绩差的偏科现象。

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这位老爷爷名叫John Corcoran ,大字不识一个的文盲,却能瞒天过海执教17年,还被评为优秀教师,太逗人了吧,他其实就是一个典型的阅读障碍者。

学习困难儿童在小学生中比较多见,国外调查结果显示:20%的儿童在校学习期间产生过学习困难。国内攀枝花市和长沙市调查,小学生的发生率为17.4%和13.2%,男女比例为2比1。所以,在一个五六十学生的班里,有7八个学生特别差是一种常见的现象,很多家长把责任归结为学生不认真学,老师没认真教,真是冤枉他们了。

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学习困难综合征常见的表现有:阅读障碍、计算障碍、拼音障碍、书写障碍和交往障碍等。由于工作缘由,我长时间与学生打交道,发现计算障碍和拼音障碍的学生较多,尤其是计算障碍或说是数学障碍比较突出。

我曾对三个学生小妍、小江和小羽进行过长达5年的跟踪视察,这三个学生的数学障碍属于比较严重的,但他们之间也有差异。小妍学习两位数乘以两位数花了两个月,学习三位数除以两位数花了三个月。小江在计算上稍强一点,对文字题一道题也不会,给他个圆面积公式,把圆周率和半径告知他了,让他照着公式套,依葫芦画瓢也不会。小羽在智力上很聪明,超过很多人,但今天的内容绝对不会记到明天,到了六年级了长方形的面积公式还记不住,事实上这个公式让他从三年级开始记起的,不知背了用了好多遍了,但还是记不住。

对于这类学生,家长们很多都采取来了放弃的态度,而且对孩子批评打骂,冷言冷语,更加让他们丧失了学习的兴趣和动力。

要想提高这些学生的成绩确切很难,但其实不表示这些学生已无可救药,这就需要学生、老师和家长付出艰辛的努力。学习困难综合征的产生主要有以下几种因素:1 生理因素,如遗传、脑损伤、神经系统缺陷等。2 环境因素,如家庭环境,不适当的教育方式方法等。3 个人因素,如注意力缺少、多动症、学习动机缺少等。对具体学生而言,可能要更加具体的分析才能得出正确的结论。

事实上爱因斯坦、丘吉尔、爱迪生、毕加索、华罗庚在儿童时期都曾有过学习困难,但这并不妨碍他们成为伟人。因此只要坚持教育训练和心理辅导相结合的方法,大多数儿童都会有不同程度的好转。

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